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探究萃取实验,体验科学过程——地理兴趣小组第二课
文化教学 |时间:2017-6-27 08:43 | 发布者: 管理员 | 查看: 394
摘要: 6月21日晚,我校地理兴趣小组以“实验操作萃取”为主题的探究活动,在科教楼楼实验室展开。鉴于学生们对于化学实验的好奇,本次活动设计的目的,就是要让学生了解基本的实验操作,为今后的土壤PH值的探究实验做基础 ...

6月21日晚,我校地理兴趣小组以“实验操作萃取”为主题的探究活动,在科教楼楼实验室展开。

鉴于学生们对于化学实验的好奇,本次活动设计的目的,就是要让学生了解基本的实验操作,为今后的土壤PH值的探究实验做基础。

兴趣小组任务主要是观察植物叶片叶绿素的萃取过程。小组辅导老师全程进行了实验操作。学生认真观察了菠菜色素的提取过程。称取2g洗净后新鲜的菠菜叶,用剪刀剪碎并与10mL乙醇拌匀,在研钵中研磨约5min,然后用布氏漏斗抽滤菠菜汁,弃去滤渣。将菠菜汁放回研钵,每次用10mL 3:2(体积比)的乙醇液萃取两次,每次需加以研磨并且抽滤。合并深绿色萃取液,转入分液漏斗,每次用5mL水洗涤两次,以除去萃取液中的乙醇。洗涤时要轻轻旋荡,以防止产生乳化。弃去水-乙醇层,用无水硫酸钠干燥后滤入圆底烧瓶,在水浴上蒸去大部分乙醇至体积约为1mL为止。实验操作细致而复杂,每一个步骤都不能有所闪失,否则前功尽弃,让中学阶段的孩子们大开眼界。

这次的实验操作在既不影响最后的结果观察,又要考虑安全的因素,从实际出发省去了很多危险实验药品。操作与讲解相结合,让学生们可以通过这次比较有深度的实验来更好地探究和体验科学的严谨性。最后联系学生的现状,对孩子们提出要求,在今后的生活中要更严谨的学习和训练,体会明确失之毫厘,谬以千里深刻意义。小组成员们达成了一个共识:要做成一个事情,就要认认真真,勤勤恳恳的付出。(文/图 教学部 朱俊丞)

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